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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Stai usando la nuova funzione di immagini a 360° per i tuoi corsi E-learning?

2021-09-15 03:00

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Stai usando la nuova funzione di immagini a 360° per i tuoi corsi E-learning?

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Storyline 360 ​​include la funzione di inserimento di immagini a 360° in cui è possibile inserire marker e hotspot interattivi. Inoltre, è possibile sfruttare tutte le altre funzionalità di Storyline e sovrapporre il contenuto all'immagine.



Nella challenge #337 della nostra E-learning Community è stato chiesto di creare alcune interazioni con immagini a 360°. Alcuni esempi mi hanno incuriosito per via del modo in cui sono stati utilizzati i livelli e le variabili per tracciare il movimento attraverso l'immagine a 360°.



Ecco quattro esempi della sfida settimanale:


Once in a Lifetime

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Questo è un esempio un po' giocoso, e quello che mi piace è che è un modo intelligente per navigare tra i contenuti. Ogni immagine rappresentata contiene un punto con del contenuto e una serie di marker ed hotspot interattivi.



Visualizza l’esempio di Jonathan Hill


Medical Industry

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Questo esempio mostra alcuni modi interessanti per utilizzare le variabili durante l'interazione con l'immagine a 360°. Tiene traccia del movimento, varia il contenuto visualizzato e include anche alcune valutazioni.



Visualizza l’esempio di Montse Anderson


Mi & Mo

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Questo è un altro esempio grazioso e in stile gioco che integra l'animazione, gli hotspot e i livelli per raccogliere informazioni.



Visualizza l’esempio di Chris Hodgson


Lotsen Station

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Questa demo è vicina al tipo di interazioni che si potrebbero creare in un vero corso elearning. Ci sono livelli di informazioni e altri contenuti cliccabili, oggetti interattivi e un quiz facile da individuare.



Visualizza l’esempio di Samuel Apata



Questi sono solo alcuni degli esempi estratti dalla Challenge, ci sono molte altre idee interessanti che puoi trovare nelle sfide settimanali della Community E-learning, come questa contenente l’animazione con i pesci.



Dopo aver visto alcune delle demo, sono curioso di sapere come le persone utilizzano effettivamente le immagini a 360° nei loro corsi elearning. Per esempio, li stai usando per esplorare l'ufficio? O li stai usando per identificare problemi relativi ad un ambiente di lavoro, come per esempio trovare i rischi di incendio? O stai lavorando a qualcosa di nuovo e di completamente diverso?



Se utilizzi le immagini a 360° nei tuoi corsi, condividi con noi le tue opinioni e i consigli sul loro utilizzo.


 



Traduzione autorizzata tratta dal post originale di Tom Kuhlmann su “Rapid E-Learning Blog”.



Il post originale è disponibile qui.


 


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