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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Corsi online: dall’informazione alla performance

2019-06-10 03:18

mosaicoelearning

Digital learning, steve Jobs, efficaci, procedurali, e-learning heroes, corso online,

Corsi online: dall’informazione alla performance

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A nessuno piace annoiarsi e a nessuno piace perdere tempo.



Eppure, quando sentiamo qualcuno parlare di un corso elearning che ha frequentato ci capita spesso di sentire frasi come “ho dovuto farlo per forza ed era pure noioso e molto lungo”.


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Piccola parentesi, sfatiamo un mito: che il corso sia lungo, non è un bene. Se ancora oggi vi capita di creare o frequentare corsi che sul singolo Learning Object durano più di 20/25 minuti, avete un grosso problema da risolvere. Come già evidenziato nel post “”,


la soglia d’attenzione di un essere umano non supera i 5/10 minuti

e, oltre questo tempo, diventiamo meno performanti.


CON LE INFORMAZIONI AL CENTRO

Se il tempo è un fattore chiave per la resa di un corso, non è certamente da meno l’aspetto legato al


coinvolgimento emotivo e pratico degli studenti

. Il training tradizionale, che si parli di aula o online, è spesso basato su


un sistema che mette le informazioni al centro del percorso formativo

.


Questo modo di divulgare contenuti


ha il difetto di non tener conto delle individualità

. Ad esempio, se devi illustrare una procedura come quella da eseguire per spegnere un incendio, all’interno di un corso basato sulle informazioni, troverai un elenco puntato con una serie di azioni da svolgere in ordine cronologico. Stai immaginando la slide? Bene.


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Nella sostanza stai dando al tuo pubblico una serie di input, sperando che questi (non si sa bene come) vengano memorizzati. Forse farai affidamento sul fatto che ad ogni voce del tuo elenco puntato accoppierai un’immagine, augurandoti di stimolare la memoria fotografica dei tuoi utenti. E forse aggiungerai un audio rafforzativo, per “fissare” il concetto (con lo scotch però).


Ancor peggio se crei un corso in cui metti un docente (vero o attore che sia) a parlare davanti alla telecamera, aspettandoti di ottenere più o meno lo stesso effetto dell’aula. Al contrario, è probabile che il tuo pubblico ti chieda di


non seguire mai più un corso elearning

. Aiuto.


CON LE PERFORMANCE AL CENTRO

Ecco che


passare da un training basato su informazioni ad uno basato su performance è fondamentale

per avere successo. Ma cosa significa costruire un corso e fondarlo sull’espressione e sul riconoscimento di una performance?


Come si fa

?


Una delle cose che potresti fare è creare uno Scenario Based Learning, ovvero una simulazione di situazione reale. Lo scenario (che si tratti di


CorrectPath

o di


Dynamic Path)

rappresenta una delle tipologie di corso più attrattive per i tuoi studenti.


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Si tratta infatti di una modalità di apprendimento nella quale gli utenti sono chiamati a prendere decisioni che alterano lo sviluppo della storia e quindi del percorso di approvvigionamento e memorizzazione delle informazioni.


In questo modello didattico


gli studenti sono protagonisti

del piano di apprendimento, e sono chiamati ad usare un mix di esperienza, competenze ed intuito per completare le fasi di un percorso di apprendimento individuale e diversificato.


Le storie sono il migliore contenitore possibile di emozioni

, e aiutano gli studenti nel processo di memorizzazione delle informazioni. Questo avviene perché il modo in cui impariamo non è collegato solo alla razionalità, ma anche al sistema limbico del nostro cervello, quello cioè legato alla gestione delle 


emozioni

, dell'umore e del senso di autocoscienza,


fattori che determinano il comportamento dell'individuo

.


E tu, cosa ne pensi? Meglio un corso basato su informazioni, o su performance?


 



Gabriele Dovis



CEO di Mosaicoelearning


 


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