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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Cos'è l'E-learning avanzato? - Seconda parte

2017-01-11 14:15

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Cos'è l'E-learning avanzato? - Seconda parte

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Voglio quindi creare una distinzione tra elearning di base e avanzato: non si tratta di caratteristiche tanto quanto di diventare efficiente e riuscire a combinare le varie potenzialità per raggiungere degli obiettivi personalizzati.


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  • Efficienza di produzione. Nella maggior parte delle applicazioni software, ci sono molti modi per fare la stessa cosa: non importa quindi come si è creato il corso quando si ottiene il risultato aspettato. Tuttavia, ci sono alcune tecniche di produzione che sono più efficienti di altre. Uno sviluppatore di corsi di livello avanzato è efficiente e fa le piccole cose come l'aggiunta di titoli di oggetti nella timeline e sa come scegliere le caratteristiche quando con diverse funzionalità si realizzano cose simili.
  • Combinare diverse caratteristiche. Alcune funzionalità sono create per fare cose specifiche e di solito hanno alcuni limiti. Lo sviluppatore di corsi di livello avanzato impara a realizzare i suoi obiettivi, combinando caratteristiche e lavorando attorno ai limiti. In un certo senso, creando nuove caratteristiche attraverso tecniche di produzione. Noi di solito chiamiamo queste buone pratiche. E gli sviluppatori di corso a livello avanzato hanno una cassetta degli attrezzi piena di buone pratiche.
Cosa manca?

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  • Hack. Esistono persone che hanno le capacità di programmazione tali da poter decostruire un corso e poi modificarlo (hack) con l'aggiunta di un proprio codice che cambia le funzionalità del corso pubblicato. Ancora una volta grandi capacità di programmazione che si estendono oltre il semplice uso del software di authoring.

Queste sono solo le abilità lato software di produzione, non abbiamo parlato infatti delle competenze necessarie per determinare i contenuti e le attività da inserire nei corsi elearning per renderli veramente efficaci.


Cosa è per voi quindi l’elearning avanzato? E cosa è necessario conoscere per abilità di instrucional designer avanzate?

 


 


Clicca qui per la dell'articolo!

 


 


Traduzione autorizzata tratta dal post originale di Tom Kuhlmann sul “Rapid E-Learning Blog”.Il post originale è disponibile qui.Ti è piaciuto questo articolo? Segnalalo ai tuoi colleghi!

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