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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Quattro mosse per creare corsi E-learning coinvolgenti - Seconda parte

2017-01-19 13:48

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Digital learning, Best practice, steve Jobs, crisi, slide, corsi elearning, scenari interattivi, manager,

Quattro mosse per creare corsi E-learning coinvolgenti - Seconda parte

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I corsi eLearning sono somministrati in varie forme; come si può quindi garantire la creazione di contenuti coinvolgenti? Nell'articolo di ieri abbiamo parlato di come prepare e creare la formazione online.



Oggi chiariremo come distribuire e misurare i risultati dei corsi ottenuti.


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Distribuire

Prima di iniziare a iscrivere gli studenti, esegui dei test sul corso in diversi browser, con diversi tipi di utente, per identificare eventuali problemi tecnici e dei contenuti. Chiedi agli utenti di prova il loro sul corso. La loro intuizione permetterà di rivedere e perfezionare il tuo contenuto. Inoltre, ricordati che il look del tuo avrà un impatto sull’impegno dello studente e quindi sui risultati che raggiungerà. Assicurati di selezionare un LMS, che può essere facilmente personalizzato.


Come misurerai i risultati di apprendimento raggiunti? I risultati della valutazione, nonché le assegnazioni date durante il corso ti permetteranno di identificare se il contenuto è coinvolgente per gli studenti e se gli obiettivi di apprendimento impostati in fase di preparazione sono stati raggiunti. Se gli studenti stanno abbandonando il corso prima di completarlo con successo, i report sui progressi permetteranno di identificare in che punto il discente ha abbandonato la formazione. Non gettare tali dati; analizzali per capire come si può migliorare il corso intorno ai punti di elevato abbandono in modo da poter catturare l’attenzione di questi studenti.


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Misurare

Il contenuto di un corso eLearning è un bersaglio mobile. Aggiorna i tuoi corsi regolarmente, chiedendo ai tuoi studenti di completare un sondaggio o lasciare una recensione in modo da poter ottenere il loro feedback. Assicurati di selezionare un Learning Management System che includa questa funzionalità. È quindi possibile utilizzare queste informazioni per migliorare i tuoi corsi. Se non si hanno le competenze tecniche per produrre i propri contenuti elearning, assumi un che crei per te. Avrà le competenze necessarie per trasformare il tuo materiale per la formazione in contenuti elearning efficaci e coinvolgenti.


Clicca qui per la dell'articolo!

 


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