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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Risparmia tempo e denaro con la progettazione E-learning ibrida - Prima parte

2018-06-19 03:05

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Risparmia tempo e denaro con la progettazione E-learning ibrida - Prima parte

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Anni fa ho sviluppato una


gerarchia di operazioni per la realizzazione del progetto di un corso elearning

. L'ho usato per aiutare a gestire la mia squadra e allocare in maniera efficiente le nostre risorse limitate.


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Il Rapid E-learning

A quei tempi, la maggior parte dei corsi elearning erano realizzati in Flash. Quei corsi richiedevano tanto tempo e abilità speciali, inoltre la produzione costava moltissimo. Tuttavia, con Articulate Presenter e PowerPoint abbiamo potuto creare circa l'80% dei nostri corsi elearning. È stato veloce e facile, per questo utilizzavamo prevalentemente Articulate Presenter.


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PowerPoint incontra Flash

PowerPoint ha i suoi limiti. Ma quando avevamo bisogno dell'interattività personalizzata, costruivamo pezzi in Flash e li inserivamo nei nostri corsi in PowerPoint. Ciò comportava uno sviluppo rapido e interattività personalizzata: una soluzione vantaggiosa per tutti.


Risparmia le risorse per uno sviluppo costoso

C'erano corsi in cui PowerPoint o un approccio ibrido non funzionavano. Come opzione finale abbiamo personalizzato i nostri corsi in Flash. Poiché questa era l'opzione più dispendiosa in termini di tempo, abbiamo cercato di limitarlo e di realizzare la maggior parte del nostro sviluppo personalizzato utilizzando l'approccio ibrido.


Non aveva senso creare in Flash quando potevamo fare la stessa cosa più velocemente e a un costo inferiore con PowerPoint. Quindi abbiamo sempre iniziato con uno sviluppo rapid elearning, per poi passare a uno sviluppo più costoso in un momento successivo.


Oggi abbiamo una sfida simile. Rivediamo la gerarchia di progettazione di un corso per una nuova generazione di designer di rapid elearning.


 


 


Clicca qui per la dell'articolo!Traduzione autorizzata tratta dal post originale di Tom Kuhlmann sul “Rapid E-Learning Blog”.Il post originale è disponibile qui.Ti è piaciuto questo articolo? Segnalalo ai tuoi colleghi!

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