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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Il ruolo del trainer nella formazione E-learning di oggi

2018-05-21 18:29

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Il ruolo del trainer nella formazione E-learning di oggi

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L'altro giorno ero da Costco (catena di ipermercati all’ingrosso degli Stati Uniti) per comprare qualcosa. Ma prima di effettuare l'acquisto, ho fatto una ricerca online sulla merce in negozio. Ho acquisito abbastanza informazioni per prendere una decisione informata. In effetti, ero così "informato" da essere in grado di fornire assistenza ad un altro cliente. Nonostante ciò, non sono un esperto del prodotto, ma sono abbastanza esperto da soddisfare i miei bisogni.


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E questo è il mondo in cui vivono anche i nostri studenti. Poiché hanno un bisogno di apprendimento, possono accedere a ciò di cui hanno bisogno quando ne hanno bisogno, perché la tecnologia ha cambiato il ruolo del trainer di oggi (o almeno parte di esso).


All'inizio della mia carriera nell’ambito della formazione, la maggior parte dei contenuti richiesti per imparare non era sempre facilmente ottenibile. Per questo ho fatto alcune ricerche, incontri con esperti in materia e un piano di formazione formale per costruire e fornire formazione. Altrimenti non sarei stato in grado di trasmettere conoscenza ai miei allievi.


Oggi molte cose sono cambiate. Con Internet, abbiamo accesso a tutti i tipi di informazione. E possiamo ottenerle nel momento in cui ne abbiamo bisogno. Sono finiti i giorni della formazione formale che eravamo soliti progettare: era necessario troppo tempo per realizzarla e da tenere aggiornata.


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Significa che non c'è bisogno di trainer? No! Ma vuol dire che il ruolo è un po’ diverso.


Mi piace pensare che il trainer moderno abbia due aree d'interesse per garantire che la missione di formazione sia completa:


  •     Formazione strutturata
  •     Formazione utile

Nel proseguo di domani di quest’articolo analizzeremo nel dettaglio questi due aspetti!


 


Clicca qui per la dell’articolo!

 


 


Traduzione autorizzata tratta dal post originale di Tom Kuhlmann sul “Rapid E-Learning Blog”.Il post originale è disponibile qui.Ti è piaciuto questo articolo? Segnalalo ai tuoi colleghi!

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