Voglio quindi creare una distinzione tra elearning di base e avanzato: non si tratta di caratteristiche tanto quanto di diventare efficiente e riuscire a combinare le varie potenzialità per raggiungere degli obiettivi personalizzati.
- Efficienza di produzione. Nella maggior parte delle applicazioni software, ci sono molti modi per fare la stessa cosa: non importa quindi come si è creato il corso quando si ottiene il risultato aspettato. Tuttavia, ci sono alcune tecniche di produzione che sono più efficienti di altre. Uno sviluppatore di corsi di livello avanzato è efficiente e fa le piccole cose come l'aggiunta di titoli di oggetti nella timeline e sa come scegliere le caratteristiche quando con diverse funzionalità si realizzano cose simili.
- Combinare diverse caratteristiche. Alcune funzionalità sono create per fare cose specifiche e di solito hanno alcuni limiti. Lo sviluppatore di corsi di livello avanzato impara a realizzare i suoi obiettivi, combinando caratteristiche e lavorando attorno ai limiti. In un certo senso, creando nuove caratteristiche attraverso tecniche di produzione. Noi di solito chiamiamo queste buone pratiche. E gli sviluppatori di corso a livello avanzato hanno una cassetta degli attrezzi piena di buone pratiche.
Cosa manca?
- Programmazione esterna. Ci sono alcune persone che hanno competenze di programmazione che si estendono oltre le funzionalità del software. Ho visto un sacco di corsi davvero ottimi che combinano il software con competenze di programmazione personalizzate. Ecco alcuni esempi: stampare un giornale di apprendimento e un eserciziario dinamico, inviare un tweet dal corso, e fare un tour virtuale. È possibile vedere più esempi nelle sfide settimanali. Questi esempi sono grandiosi e richiedono abilità maggiori, oltre l'utilizzo di normali strumenti.
- Hack. Esistono persone che hanno le capacità di programmazione tali da poter decostruire un corso e poi modificarlo (hack) con l'aggiunta di un proprio codice che cambia le funzionalità del corso pubblicato. Ancora una volta grandi capacità di programmazione che si estendono oltre il semplice uso del software di authoring.
Queste sono solo le abilità lato software di produzione, non abbiamo parlato infatti delle competenze necessarie per determinare i contenuti e le attività da inserire nei corsi elearning per renderli veramente efficaci.
Cosa è per voi quindi l’elearning avanzato? E cosa è necessario conoscere per abilità di instrucional designer avanzate?
Clicca qui per la dell'articolo!
Traduzione autorizzata tratta dal post originale di Tom Kuhlmann sul “Rapid E-Learning Blog”. Il post originale è disponibile qui.Ti è piaciuto questo articolo? Segnalalo ai tuoi colleghi!
