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Perché ci si lamenta dell’E-learning e come risolvere il problema

2022-11-16 06:30

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Perché ci si lamenta dell’E-learning e come risolvere il problema

Rendere la formazione online più preziosa per i discenti è qualcosa per cui tutti dovremmo batterci. Scopri come creare training significativi e coinvolgenti

The Rapid E-Learning Blog - Tom Kuhlmann
Perché ci si lamenta dell’E-learning e come risolvere il problema

Lavoro in questo settore da quasi 30 anni e penso che l’elearning sia un ottimo modo per imparare, formare e allo stesso tempo coinvolgere i discenti nel loro lavoro.

 

Recentemente ho chiesto a diverse persone un feedback circa le loro esperienze formative e sono rimasto sorpreso dai riscontri negativi che ho ricevuto. Non fraintendetemi, il fatto che ci siano problemi in molti corsi di formazione non mi stupisce: gli utenti si lamentano dei corsi che stanno frequentando, della qualità che presentano e del fatto che spesso sono costretti ad iscriversi corsi che non vogliono seguire.

 

Riesco a capire da dove viene tutta questa negatività! La maggior parte degli utenti segue dei corsi solo perché è costretto, non perché lo desidera. Inoltre, detto onestamente, molti training sono piuttosto privi di significato: sono noiosi, poco interessanti e mal progettati.

 

Però penso anche che ci sia un modo per cambiare questo andamento: possiamo rendere la formazione online più preziosa per gli studenti, semplicemente apportando alcune modifiche.

  • Assicurati che valga la pena frequentare i training che stai creando. Dovrebbero essere interessanti, coinvolgenti e pertinenti. Poiché stiamo chiedendo a un essere umano di dedicare il proprio tempo al corso, dovremmo portargli rispetto
     

  • Gli studenti hanno bisogno di essere motivati. Dobbiamo attingere a ciò che interessa davvero e dare una ragione in più per imparare
     

  • La formazione dovrebbe essere una vera e propria esperienza di apprendimento e non solo un insieme di contenuti. Dobbiamo fornire contenuti all’interno di un contesto. Le slide dovrebbero essere interattive e coinvolgenti, non solo una brochure da cliccare e leggere.

 

 

Lavorando su queste impostazioni, riusciremo a rendere la formazione elearning più preziosa per i discenti. Ed è qualcosa per cui noi tutti dovremmo batterci.

 

 

Traduzione autorizzata tratta dal post originale di Tom Kuhlmann su “The Rapid E-Learning Blog”.

 

Il post originale è disponibile qui

 

 


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